孩子學習馬術時，他們是一張白紙，自然好奇。好奇心又是最好的驅動力。創建一個有趣且具有教育意義的馬術學習計劃，并獲得合格教練的幫助，將有助于孩子未來的成長。
#1、通過一個韁繩來保護孩子和馬匹的安全
當孩子第一次上馬鞍時，我們教給他們的第一件事就是停下來。這是當騎手拉一根韁繩時，馬將頭和脖子轉向一側。馬的鼻子應該能碰到騎手的靴子，馬應該完全停下來。這需要在步行、小跑，最后是斜坡的兩側定期教授和練習。
一個韁繩停止基本上就像你車上的緊急剎車。如果事情失控，馬是否受到驚嚇、逃跑、韁繩斷裂等，這是首選動作。如果一個人同時拉動兩個韁繩停下來，馬很容易承受韁繩的壓力，尤其是因為孩子們在沒那么強。然而，如果出現問題，一匹被教過的馬通常很容易被控制住。
為了發展技能，孩子需要不斷進步，而這不能跳過馬術教育的步驟。例如，讓孩子學習給馬打圈，然后再去訓練；然后再來打圈。隨著時間的推移，逐漸讓孩子騎馬時間更長一點。一旦他們在圍欄中表現出色，他們就可以在競技場等更大區域中工作。
建立孩子信心的另一種方法是讓他或她教馬穿越障礙。選擇簡單的障礙物開始，例如木欄桿。前進穿過折疊的防水布，然后展開它以使障礙物變大。這是在相當可預測的環境中練習未知事物的好方法。
作為教練，在教孩子們需要知道的馬術部分和他們想知道的部分之間存在平衡。如果大多數孩子都按照自己的方式行事，他們可能會想在第二節課上跳過基礎訓練，進行更高級的練習。顯然，他們在進入那個階段之前需要一個良好的騎行基礎。然而，他們也需要有一些樂趣并享受騎行，否則他們不會堅持下去。
培養一個騎手是對的，但如果孩子不喜歡他們正在做的事情并且不想堅持騎馬，這就適得其反了。
大多數孩子可能不會太有興趣聽到“如果他們努力練習，五到十年就會得到回報”。他們需要有他們認為可以在不久的將來實現的目標。即使是最小的表演練習和訓練，也要讓他們獲得目標感。設定小的訓練目標和進行小型比賽，或者在孩子們完成時給他們打分，這種類型的練習也有助于揭示他們的優勢在哪里以及他們需要做什么。
#5、如果可能的話，最好讓孩子可以和不同的馬一起工作和騎馬
很常見的情況是，各個年齡段的騎手在自己的馬匹上看起來都不錯，但在其他馬匹上卻很尷尬。孩子更容易對馬有整體感覺，所以要利用這一點。一個孩子可以使用和騎的馬越多（如果馬是安全的），他們就會變得越好。他們很容易對馬產生一種感覺，而這在以后的生活中很難接受。
盡管保持一切井井有條可能很誘人，但孩子們需要有機會用他們的馬匹和馬術嘗試不同的東西。嘗試各種馬術活動，與朋友一起騎馬，并有時間與他們的馬匹玩耍，這將幫助他們培養激情，畢竟，體驗各種生活才是生活的目的。